Raimis: [ieveļas skolas direktora kabinetā, uz bez sasveicināšanās vienā elpas virzienā sāk bērt] Montāžas plate – var izmantot folgētu getinaksu – tas no vienas vai abām pusēm pārklāts ar plānu vara kārtiņu. Celiņus var izveidot izkasot ar nazi vai vīles galu vai arī uzkrāsojot ar nitrokrāsu un tad izkodinot dzelzs hlorīda šķīdumā. Caurumiņus detaļu kājiņām var izurbt ar 1-2mm urbīti vai arī montēt uz folgētās puses lodējot bez caurumiņiem.
Montāžas plati var izveidot no 2 apalvotiem 2mm vara vadiem, kas nostiprināti paralēli viens otram 5-10cm attālumā. Materiāls – tekstolīts, parastais getinakss bez folgas. Nopērkam kaut kādu grāmatu par to visu un sākam uzdot jautājumus.
1A – 1000mA, 1V – 1000mV, 1megaoms – 1000kiloomu – 1000000omu.
Skolas direktors: wah?!???
Raimis: [skatoties cieši acīs] Lodēt proti? Ar multimetru darboties proti? Shēmas lasīt proti? Montāžas shēmas vari izgatavot? Jautā, ja kas neskaidrs.!
Skolas direktors: Bet... [družaini raisa vaļīgāk kaklasaiti]
Raimis: Labi, brauciet uz Īriju sēnes lasīt.
Skolas direktors: [vispirms mute uztaisa O, tad pietvīkst un izdveš] Nu ziniet!!
Raimis: sāksim ar Oma likumu [zīmē ar pirkstu uz galda]. I=U/R I- strāva, ampēri A, miliampēri mA; U-spriegums, volti V, milivolti mV; R - pretestība omi, kilomi, megaomi.
Skolas direktors: [pielec kājās, bet tūlīt atkal apsēžas, sāk kautko meklēt pa atvilknēm]
Raimis: [acīm spīdot] Elektronika ir reāls kāposta avots tagad un nākotnē. . Pieņemu, ka elementāros principus var apgūt 80% pieaugušo pārgudreļu. Tie tad arī ievadīs jauno paaudzi sākuma etapā. Pēc tam nākamais latviešu Nokia būvētājs protams pārspēs veco mūdzi un , iespējams, būs kaut kāds montētājs, autoelektriķis vai mobilo sakaru iekārtu konstruktors.
Skolas direktors: [joprojām rakājas pa atvilknēm, bet tad uz mirkli atgāžas krēslā] Un es būtu tas vecais mūdzis?
Raimis: [ar uzvarētaja izteiksmi sejā] Redzu, ka par oma likumu viss ir skaidrs. Iesaku palasīt ELFA s katalogu, 733lpp. par rezistoriem, pievēršot uzmanību krāsu kodiem, rezistoru izgatavosānas materiāliem , NTC un PTC rezistoriem, kā arī LDR reizistoriem. Ejam tālāk - tranzistori. Izlasam lpp.889 Kādi jautājumi?
Skolas direktors: [paķer no galda zīmuli, iebāž degunā, un sit savu galvu pret galdu]