-kāda bija tava bērnība, ģimene, kādi bija ģimenes apstākļi?

-kurā skolā un augstskolā tu mācījies?

-kur tu dzīvo, kāda ir tava profesija, kur tu esi strādājis un kur strādā patreiz?

-vai esi precējies, vai tev ir bērni?

-cik tev ir gadu?

- abonē sev galeriju un ievieto kādu savu foto.

Kā pareizi norauties podā.

Un raimim ieteikums shait nesaakt ar elektronikas pamatiem , bet sarunaat ar Redu sev sadalju un saakt publiceet (vai paarpubliceet) rakstus par auto elektroniku, jaunievedumiem, uzbuuvi utml. Driikst vienmeer padaliities ar kaadas konkreetas automashiinas elektronikas sheemaam utml. Dopmeaaju nevienam vien D=SEEJAM buutu interesanti uzzinaat par dazjaadaam ECU vadiibas programmaam un iespejam motra vadiibu aizstat teiksim ar parastu laptopu utt. Nu vienvardsakot ir diezgan tematikas kas buutu atbilstoshaaka iAuto.

kā???? tu nesaprati?!

raimis taču NAV darītājs... tālāk par muļķīgu topicu cepšanu neatbilstošos portālos un pēcāko savu spalvu bužināšanu, ķipa "es taču teicu, ka batcapi rulzos" jamais nav ticis....

vienu laiku raimis cītīgi slavināja interneta meklētāju mamma.com interesanti ar ko google.lv jamajam ir sliktāks

tagad jaunais censonis ir atradis jaunu zirdziņu - elektronika un topošais nokia.elvē.... bet atkal izskatās, ka mūsu draugs karstās ogles vēlas rušināt ar citu rociņām.... pats tā pieklājīgi paejot maliņā ķipa, es taču uztaisīju topicu... kāpēc te nav pilns ar jaunaiem lodēt gribošajiem talantiem

raimi, ja man nav taisnība, tad padalies ar informāciju, kur un cikos notiek TEVIS noorganizēto (vai vismaz vadīto) pulciņu nodarbības

kāpēc tieši SmonG tas tā aizskāris???? Varbūt pirms 20 gadiem gribējis to elektroniku mācīties???Pamēģini sev uz šito atbildēt.

""....saakt publiceet (vai paarpubliceet) rakstus par auto elektroniku, jaunievedumiem, uzbuuvi utml. Driikst vienmeer padaliities ar kaadas konkreetas automashiinas elektronikas sheemaam utml. Dopmeaaju nevienam vien D=SEEJAM buutu interesanti uzzinaat par dazjaadaam ECU vadiibas programmaam .."" es tomēr domāju, ka jāsāk ar pamatiem, par tām vadības programmām laikam jau jāsāk ņemties, kad pamati ir.

""raimi, ja man nav taisnība, tad padalies ar informāciju, kur un cikos notiek TEVIS noorganizēto (vai vismaz vadīto) pulciņu nodarbības .."""Šite tās varēja notikt, uz 4 lapu Pirmais jau būtu samontējis kādu pīksuli vai spīdekli, uzdevis kādus 3-5 jautājumus un pašlaik jau apgūtu bināro loģiku (UN, NE< UN-NE utt)

Es tomēr uzskatu par vērtīgu šo topiku tāpēc, ka tas parāda iesaistītajām personām, kas notiek, kad kāds no malas sāk runāt par omiem un vatiem. Man gan jaatzīstas, ka es tam , protams, piespēlēju! Viens negrib neko par to dzirdēt, bet cīnīsies par to , lai tas viss netiktu pārrunāts, cits meklēs visas iespājamās personāžu kļudas, lai pierādītu, ka ideja ir slikta, jo pats ierosinātājs ir tāds un šitāds. Šitais te demokrātijas - boļševisma princips, ka ja vairumam tas nav vajadzīgs, tad tas nav vajadzīgs ir aplams. Situācija ir tāda - speciālistu nav,pulciņu nav, attieksme čābīga.

kas tu pajoliņ tikai tagad esi mamma.com izlasījis par loģiku,

a Pirmais savu analogo "krāseni" un 8kanālu "skrejekli" ar dažādām fīčām, tajā skaitā ātruma vadību atkarībā no mūzikas skaļuma jau bija samontējis tālajā 1983 gadā krāseni ātrāk -ap 80to.... (intereses pēc vakar pataisīju vaļā skrejekļa kastīti - uz platēm rakstīts A-82 - značit 82ajā gadā Pirmais jamās taisīja)

ko tu te dris par UN-NE, UN-NE??? tu pats viskaz sajēdz ko tu runā???

jau pirms teju vai 30 gadiem bija mikrenes k155 sērijā (neatceros nosaukumus), kurā bija iekšā 4 elementi ar apzīmējumu 2unne... uz kuriem arī balstījās Pirmā pirmais "skrejeklis", tālāk (nākamajā skrejeklī) jau bija ir13 (ja pareizi atceros, gadi tak skrien) mikrene, kurā tā laika datoru vajadzībām bija iebūvētas 8 bitu visādas figņas, un šī mikrene bija elementāri pielāgojama "midžināšanas" vajadzībām....

p.n.

un tu tā arī neatbildēji...... KUR UN CIKOS NOTIEK TAVS MEGAPULCIŅŠ....

www.raimis.lv/...

Bet līdz šim šis nopietni maskējās, ka saprot lietu, pārlasīju visu tekstu.

Runa nav par to, cik kurš krutākas mikrenes izmantojis, bet gan par to, cik tādiem Pirmajiem tagad, reālā laikā ir pieejams tas entuziasts- skolotājs, kas ierādīs, kas un kā.

Intereses pēc varat apzvanīt kāds pāris skolas Rīgā un painteresēties, cik no tām ir tie elektronikas pulciņi.

Interesanti, kā apmācāmie uztvertu šādu tekstu p- tu idiņ, tirliņ, vispār kaut ko par K155 mikrenēm zini.

"KAS VĒL NAV IZDARĪTS!!!"

un tad panesās .... elektronikas interešu pulciņi, mikrenes, pajaļņiki, Oma likumi, Latvija elektronikas lielvalsts ...............

Vai par loģiskajām shēmām?

tev ir izvēle

1) nopelni (vai nozodz, ja esi gana gudrs) savu pirmo miljonu

2) uztaisi "pulciņu" vismaz vienā skolā...

lai es apzvanot visas skolas vismaz vienā vietā dzirdētu atbildi "jā, mums ir pulciņš, mums pats Raimis māca!"

a kamēr tu te (tieši te šajā portālā) reģistrētiem lietotājiem (jā tieši tiem, kas jau sen vairs šitādus pulciņus neapmeklēs) mēģināsi psit mozgas, tikmēr tu ne tikai netiksi saeimā, bet par tevi PILNĪGI VISI paņirgāsies

tev kas,plate iekjeerusies???

šitas bija modelis tam, kas notiek, ja kāds ierosina kaut ko dari't

ar visiem personāžiem

Diemžēl šeit nav ne īstais laiks, ne arī īstā vieta.

mļuķi, ko tu kur esi ierosinājis????? parādi ar pirkstu!

izskatās, ka raimis ir bijis kādās 10 rīgas skolās ar visu 12 voltīgo iezēmēto lodāmuru.... tur jamais ir veiksmīgi atšūts.... un tagad atriebjas nevainīgajiem iauto lasītājiem

Bet, pēc pirmajām 3 atbildēm sapratu, ka nesanāks...

Tātad, kas ir ar tiem eksaktajiem priekšmetiem un pulciņiem

1. Tie interesē NE VAIRĀKUMU, tātad, kā viens te izteicās, kuru tas interesē, TĀTAD, LAI CIK TAS BŪTU SVARĪGI tie 5% interesentu, nekāda atbalsta no vairākuma nebūs, jo ja jau viņi nesaprot, par ko ir runa, tad kāpēc citiem to vajag

2. Sazin kāpēc neviens negrib mācīties par skolotājiem un vadīt kaut kādus tur pulciņus, interesanti, kāpēc

3. Atmosfēra klasē, kur ir pāris gudrīšu, kas runā par citiem nesaprotamām tēmām NAV NEITRĀLA, BET AGRESīVA UN UZBRŪKOŠA

4. Personu apspriešana ir interesantāka, nekā kaut kādi tur pulciņi

Izlasot pilno topika tekstu, mēs varam viegli iedomāties, kāda attieksme ir pret skolotājiem, pulciņa vadītājiem, tiem pāris klases interesentiem un kāpēc negrib entuziasti savu laiku šim procesam veltīt. Katrs no šiem tekstiem varētu būt iederīgs tādā parastā skolas klasē.

.....par savu naivumu, nevainību, aprobežotību, šauro redzesloku un vienvirziena domāšanu.....

Tie ir tikai vārdi bez seguma.

Esi kādreiz mēģinājis noraut kulakā? Pamēģini! Dažreiz palīdz.